Bedre skole

Profesjonsetikk

/ sakprosakritikk / Leave a comment

Steinar Bøyum

2020

Etikk for lærarar

Samlaget

180 sider

Etikk for lærarar belyser etiske dilemma som er velkjente fra lærerhverdagen. Profesjonsetikeren Steinar Bøyum angir tre prinsipper man kan navigere etter i skolehverdagens mellommenneskelige gråsoner. Det dreier seg om likhet når det gjelder ressurser, resultater eller sjanser. Hvem og hva skal man bruke mest tid på? Hva er rettferdig fordeling av den tiden man har til rådighet i klasserommet?  Det er spørsmål med store rom for valg og skjønn.

Continue reading →

Lyttingens kunst

/ sakprosakritikk / Leave a comment

Kate Murphy

2020

Du lytter ikke

Gyldendal

278 sider

Hva er en god lytter? Journalist Kate Murphy dro ut på en 2 års reise for å finne svar på det spørsmålet. Resultat ble en anekdotisk og populærvitenskapelig bok Du lytter ikke, oversatt til norsk av Ann Høydalsnes. Mange hun møtte ble svar skyldig på hva en god lytter er, men kunne gjenfortelle opplevelser av å ha følt seg misforstått. Flere hadde erfaringer med at en samtalepartner snudde seg vekk og tok opp mobilen i stedet for å følge opp det sagte. Bare det at en mobil ligger på bordet under en samtale, tar fokus bort fra lyttingen.

Continue reading →

Fascinasjon for magiske univers

/ sakprosakritikk / Leave a comment

Svein Slettan

2018

Fantastisk litteratur for barn og unge

Fagbokforlaget

261 sider

Fantastiske fortellinger for barn og unge viser bredden av fantasy med dens fabelfortellinger, magiske verdener og innslag av det overnaturlige som oppstår i en normalverden. Sist jeg var i en Elkjøp-butikk så jeg at alt var remade, det var ommøblert for å gi plass til en spillavdeling med myke gaming-stoler der alle kunne prøve å spille.  Det virker som om det ikke bare er min lokale elektronikkbutikk, men at det er en trend i elektronikkbutikker å ha en spillavdeling sentralt plassert.  Hva er det ved fantasy som engasjerer ulike generasjoner slik?

Continue reading →